121X20A 智能船舶概论
本科生课程, 宁波大学海运学院, 2025
《智能船舶概论》是一门跨学科课程，面向智能航运产业需求，依托宁波大学海运学院的船舶与海洋工程和航海技术专业，培养具备人工智能、大数据等新质生产力要素的复合型人才。课程涵盖智能船舶的构造、航行原理、安全设计及智能控制等内容，融合传统船舶知识与智能航运技术，结合政策导向，强化实践与思政教育，为地方港航产业提供智力支持。
教学经历
1222056 系统建模与仿真
研究生课程, 宁波大学海运学院, 2025
道路交通系统是一个复杂的动态系统，涉及多个相互关联的变量。为了研究和反映这些内部变量之间，以及内部变量与外部变量之间的相互关系，可以在一定假设条件下构建相应的数学模型，并以此为基础进行交通仿真。交通模型是否能够准确描述系统，以及模型结构的正确性，对于仿真结果的可靠性至关重要。此外，仿真技术的可重复性和可持续性特点为模型构建提供了宝贵的反馈，并对交通系统建模提出了更高的要求。 本课程涵盖了交通系统建模与仿真的基础理论、方法与实践，内容共分为三篇，共8章。第一篇为交通系统建模，内容包括交通系统概念及相关定义、常用交通模型及交通系统建模的基本方法等；第二篇为交通系统仿真，内容包括交通系统仿真基础及交通系统仿真模型；第三篇为案例篇，从宏观、中观、微观三个角度分别给出具体应用案例。
1222057 智能交通系统
研究生课程, 宁波大学海运学院, 2025
智能交通系统(Intelligent Transportation System, ITS)是计算机科学、信息技术、自动控制、传感检测技术等当今高新科技应用于道路交通运输、以提高其运输效率和安全，降低交通污染的一类科技研究与开发项目的总称。课程系统的介绍了智能交通的基本概念、发展现状与趋势、体系结构、综合信息平台、相关标准、关键技术及其应用系统。主要内容包括计算机网络技术、通信技术、交通信息的采集与处理、显示技术等关键技术、公交智能电子站牌等典型应用系统。
122A39A 船舶安全与管理
本科生课程, 宁波大学海运学院, 2024
《船舶安全与管理》课程是航海技术专业教育平台必修课程。课程采用理论讲授和课堂讨论的方式进行。教学过程中，集中讲授船舶安全的基本核心概念、介绍主要国内外有关船舶安全的公约，注重在案例分析或组织学生进行有准备的专题讨论：以设计引导性问题和延伸性问题的方式，鼓励学生做好课前预习和课后思考复习；组织开展团队学习，通过布置主题调查、案例分析等团队任务激发学生主导探究问题；推荐经典案例，组织课外讨论会。通过本课程的学习使学生了解和掌握安全科学的基本概念和基本要素结构，了解和掌握事故致因理论、事故控制观、船舶安全管理的途径和方法、现代安全管理理论及应用、船上安全管理和人为因素，船员管理方法和国际公约、船员职责、船上安全管理规章；掌握SOLAS74公约的结构和相关内容、海洋法基础知识、海上交通安全法、相关国际公约的主要内容；掌握MARPOL73/78的公约及附则、我国防止船舶污染海洋环境法规； 掌握应急部署与应急反应、船舶消防、船舶救生、船舶抗沉、理解国际商船搜寻救助、了解和掌握载运危险货物应急措施和船上医疗与急救；掌握海事调查和处理、海事预防策略。
123X03A 航海智能化
本科生课程, 宁波大学海运学院, 2024
《航海智能化》课程是航海技术专业的方向模块选修课之一，采用双语教学，使学生了解和掌握航海从人工，到自动化再到将来智能化的发展趋势和技术发展历程。该课程的主要内容是介绍船舶实现导航和信息功能的各个系统和系统整合。驾驶人员通过这些系统，可以实现原来必须人工完成的获取航海信息、定位、操纵和信息交换等功能。随着计算机和信息技术的不断发展，船上越来越多的设备具备自动采集信息处理信息的功能，实现了许多驾驶辅助功能。将来随着人工智能的发展，航海智能化，无人化是完成可能的，也是发展的必然趋势。本课程从航海功能所对应的系统入手，系统介绍这些系统的原理、功能、特性和应用，并在此基础上，分析将来实现智能化的路径和技术。本课程对航海技术专业关键知识的掌握起到重要的支撑作用，有利于学生认识航海技术的功能模块、发展历程和发展趋势，是航海技术专业方向性的课程。
122A39A 船舶安全与管理
本科生课程, 宁波大学海运学院, 2023
《船舶安全与管理》课程是航海技术专业教育平台必修课程。课程采用理论讲授和课堂讨论的方式进行。教学过程中，集中讲授船舶安全的基本核心概念、介绍主要国内外有关船舶安全的公约，注重在案例分析或组织学生进行有准备的专题讨论：以设计引导性问题和延伸性问题的方式，鼓励学生做好课前预习和课后思考复习；组织开展团队学习，通过布置主题调查、案例分析等团队任务激发学生主导探究问题；推荐经典案例，组织课外讨论会。通过本课程的学习使学生了解和掌握安全科学的基本概念和基本要素结构，了解和掌握事故致因理论、事故控制观、船舶安全管理的途径和方法、现代安全管理理论及应用、船上安全管理和人为因素，船员管理方法和国际公约、船员职责、船上安全管理规章；掌握SOLAS74公约的结构和相关内容、海洋法基础知识、海上交通安全法、相关国际公约的主要内容；掌握MARPOL73/78的公约及附则、我国防止船舶污染海洋环境法规； 掌握应急部署与应急反应、船舶消防、船舶救生、船舶抗沉、理解国际商船搜寻救助、了解和掌握载运危险货物应急措施和船上医疗与急救；掌握海事调查和处理、海事预防策略。
CIVL7001 铁路资产管理（助教）
硕士生课程, 香港大学土木工程系, 2020
物理资产管理的要求和义务，特别强调铁路资产管理；以及它们与监管和商业环境日益增长的需求之间的关系。
CIVL7016 陆地交通与环境（助教）
硕士生课程, 香港大学土木工程系, 2020
陆地交通系统；铁路和公路建设；铁路噪音排放及其减缓；道路的空气、噪音和水污染；与道路相关的空气和噪音排放测量、估算及减缓方法。
CIVL4101 毕业设计项目（助教）
本科生课程, 香港大学土木工程系, 2019
毕业设计项目是一门提供多学科项目为基础的学习经验的课程。学生们预计在最后一学年选修此课程，届时应已完成大部分必修课程。毕业设计经验是四年制本科课程改革中的一个重要组成部分。毕业设计项目课程为学生提供了一个机会，让他们综合并应用迄今为止所获得的知识。 该课程包括一个综合性的小组设计项目和一系列研讨会。学生们预计将承担独立的项目工作并需要付出大量的努力主动学习。
CIVL7011 交通经济学（助教）
硕士生课程, 香港大学土木工程系, 2019
利润最大化与竞争均衡；成本与外部性；旅行需求与旅行时间的价值；最优定价与投资；可持续交通；国民收入变化与效益衡量；以及交通项目的成本-效益分析。
CIVL3120 交通基础设施工程（助教）
本科生课程, 香港大学土木工程系, 2018
本课程是对交通基础设施规划、设计和维护的理论与实践的介绍。课程重点介绍设施运营要求、设施选址、需求估算、容量评估、建筑材料属性、设计规范及其背后的理论。通过案例研究，讨论和展示项目开发的不同阶段，包括系统规划、可行性研究、公众咨询、项目评估、详细设计和建设。学生需要完成三个关于基础设施规划和设计的练习。
CIVL1114 测量与绘图（助教）
本科生课程, 香港大学土木工程系, 2018
本课程的测量部分旨在向学生提供测量原理的概述，包括确定站点之间的高程差和站点坐标。通过讲座和实地工作，学生将被介绍基本的测量仪器和技术。绘图部分的目标是使学生熟悉阅读和制作手工绘图及计算机辅助设计（CAD）绘图的技术。学生们预期将理解并赏识测量和绘图在建筑行业中的重要性，以便为他们的工程职业生涯做好准备。
CIVL4101 毕业设计项目（助教）
本科生课程, 香港大学土木工程系, 2018
毕业设计项目是一门提供多学科项目为基础的学习经验的课程。学生们预计在最后一学年选修此课程，届时应已完成大部分必修课程。毕业设计经验是四年制本科课程改革中的一个重要组成部分。毕业设计项目课程为学生提供了一个机会，让他们综合并应用迄今为止所获得的知识。 该课程包括一个综合性的小组设计项目和一系列研讨会。学生们预计将承担独立的项目工作并需要付出大量的努力主动学习。
CIVL6047 交通管理与控制（助教）
硕士生课程, 香港大学土木工程系, 2017
交通网络；网络均衡概念；OD矩阵估算；交通管理措施；交通控制技术。
CIVL4101 毕业设计项目（助教）
本科生课程, 香港大学土木工程系, 2017
毕业设计项目是一门提供多学科项目为基础的学习经验的课程。学生们预计在最后一学年选修此课程，届时应已完成大部分必修课程。毕业设计经验是四年制本科课程改革中的一个重要组成部分。毕业设计项目课程为学生提供了一个机会，让他们综合并应用迄今为止所获得的知识。 该课程包括一个综合性的小组设计项目和一系列研讨会。学生们预计将承担独立的项目工作并需要付出大量的努力主动学习。